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為了提高機械類及近機類專業(yè)學(xué)生的綜合設(shè)計能力，特別是提高創(chuàng)新設(shè)計能力，是機械基礎(chǔ)課程建設(shè)的改革主線；也是課程建設(shè)的難點。在改革中，一些院校將原《機械原理課程設(shè)計》和《機械設(shè)計課程設(shè)計》合并、綜合、擴展，相繼推出《機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計》，使學(xué)生綜合運用機械基礎(chǔ)課程中的《機械制圖》、《互換性與技術(shù)測量》、《機械原理》、《機械設(shè)計》、《機械制造工程學(xué)》、《機械創(chuàng)新設(shè)計》以及近機類的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等課程的基本理論和基本知識，我公司開發(fā)了教師插齒機與學(xué)生插齒機，根據(jù)實物機械讓學(xué)生進行拆卸、裝配、分析，是提高其感性認識及動手能力；進行機械系統(tǒng)運動方案設(shè)計的基本訓(xùn)練，加強創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)的最佳實訓(xùn)平臺。

本實驗平臺是以“教學(xué)用插齒機”為對象，為滿足《機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計》的需要而開發(fā)出的新產(chǎn)品。該教學(xué)用插齒機的機械傳動類型多樣化，可以滿足課程設(shè)計以機械運動方案設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計為主要內(nèi)容的要求及分組要求，并且其傳動系統(tǒng)暴露，便于觀察和拆裝。

主要技術(shù)特點：

該實驗裝置有多種基本的傳動機構(gòu),如直齒圓柱齒輪機構(gòu)、蝸桿蝸輪機構(gòu)、螺旋齒輪機構(gòu)、直齒圓錐齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄滑塊機構(gòu)、曲柄搖桿機構(gòu)、棘輪機構(gòu),以及帶傳動、鏈傳動、滑鍵配合等，組成插齒機床的傳動系統(tǒng)，形成互相協(xié)調(diào)配合的范成運動、切削運動、進給運動、讓刀運動，共五條傳動路線，是學(xué)習(xí)機械傳動系統(tǒng)的理想實例。

教師機可插制蠟制毛坯的直齒圓柱齒輪，全程約8分鐘，可供學(xué)生觀察插齒全過程、各條傳動路線運轉(zhuǎn)情況及特點、范成法加工漸開線齒廓的成形過程。

所有傳動機構(gòu)都裸露可視，便于學(xué)生觀察。

該機用途較廣，除用于機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計實驗平臺外，教師機還可用于漸開線齒廓切制原理實驗，學(xué)生機可用作機械傳動裝置裝拆實驗、機械參數(shù)測定實驗、機械傳動性能對比實驗等。
實驗項目內(nèi)容：
1．機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計（分11個項目）   
     （1）教學(xué)插齒機的反求設(shè)計；
     （2）凸輪機構(gòu)的運動分析；
     （3）平面連桿機構(gòu)的運動分析；
     （4）齒輪傳動裝置設(shè)計；
     （5）蝸桿傳動裝置設(shè)計；
     （6）切削運動傳動裝置設(shè)計；
     （7）刀具回轉(zhuǎn)運動傳動裝置設(shè)計；
     （8）工件回轉(zhuǎn)運動傳動裝置設(shè)計；
     （9）進給運動傳動裝置設(shè)計；
     （10）讓刀運動傳動裝置設(shè)計；
     （11）結(jié)構(gòu)變異創(chuàng)新設(shè)計。
2．漸開線齒廓切制原理實驗。
3．機械傳動裝置裝拆實驗（分五組）。
    （1）切削運動傳動裝置裝拆實驗；
    （2）刀具回轉(zhuǎn)運動傳動裝置裝拆實驗；
    （3）工件回轉(zhuǎn)運動傳動裝置裝拆實驗；
    （4）進給運動傳動裝置裝拆實驗；
    （5）讓刀運動傳動裝置裝拆實驗。
4．機械參數(shù)測定實驗。
       （1）漸開線齒輪參數(shù)測定；
      （2）尺寸公差及形位公差測定；
      （3）鏈條垂度測量。
5．機械傳動性能對比實驗。
     （1）圓錐齒輪正確、不正確安裝傳動性能對比實驗；
    （2）鏈條垂度大、小對傳動性能影響對比實驗；
    （3）鏈傳動多邊形效應(yīng)實驗。

插齒機工作原理：
       用范成法切制齒輪輪齒的原理是：刀具相當于一個齒輪，機床強制刀具與輪坯按一定的傳動比轉(zhuǎn)動，再加上切削運動、進給運動及讓刀運動，就可以在輪坯上切出所需齒廓，用齒輪插刀插制齒輪時，刀具與輪坯之間有四個相對運動。
 （1）范成運動：齒輪插刀與輪坯以定傳動比 i=z刀/z工件，以保證切出與插刀模數(shù)、壓力角相同，齒數(shù)為z工件的齒輪。
 （2）切削運動：齒輪插刀沿軸線方向作往復(fù)運動，以切去齒槽部分的材料。
 （3）進給運動：齒輪插刀向輪坯中心逐漸移動，以保證切出全部齒高。
 （4）讓刀運動：齒輪插刀開始向上運動時，插刀沿徑向作離開輪坯的微量移動，以免刀刃擦傷已切出的齒面，齒輪插刀開始向下運動的瞬間，插刀又恢復(fù)原來的位置。
 上述四個相對運動是互相關(guān)聯(lián)的，靠插齒機的傳動系統(tǒng)定傳動比分流來實現(xiàn)。

需要說明的是教學(xué)用插齒機加工的齒輪坯是蠟制的，切削力不大，其傳動系中用了一對螺旋齒輪傳動；而實際生產(chǎn)用插齒機是不能用螺旋齒輪傳動的，因為螺旋齒輪傳動是點嚙合，不能傳遞較大的力。

主要技術(shù)參數(shù)：
插齒刀:m=2.5mm,z=20,α=20°  ha=1  hf =1.25

工件齒輪：毛坯為蠟制,z=26,m=2.5mm

臺體為鋼架式，外形尺寸：600×500×800mm

教師臺帶變頻電機：轉(zhuǎn)速1480r/min,電壓 交流220V.